URP on line. Indagine sullo stato di attuazione degli uffici per le relazioni con il pubblico

Sicurezza stradale: che fare a scuola? I giovani e l’ambiente stradale: soggettività interpretativa e sottovalutazione del rischio

Il contributo del DM 61 al processo d’innovazione della scuola primaria

Approfondimenti di statistica

• Un apprendimento attivo e motivante all'interno di una organizzazione complessa

Attuazione di percorsi di alternanza scuola-lavoro nella regione Puglia

• Accordo-quadro per l’attuazione di percorsi di alternanza scuola-lavoro nella regione Puglia

Attuazione di percorsi di alternanza scuola-lavoro nella regione Sardegna

• Protocollo di intesa tra ufficio scolastico della Sardegna e comitato regionale dei giovani imprenditori della Sardegna,
• Accordo quadro tra l’ufficio scolastico regionale della Sardegna direzione generale e Meridiana Linee Aeree Spa per la realizzazione di percorsi di studio e di alternanza scuola-lavoro nei settori aeronautico ed aeroportuale
• Lettera d’intenti per la Collaborazione dell’Ufficio Scolastico Regionale della Sardegna con la Camera di Commercio, Industria e Artigianato di Cagliari per la progettazione e attuazione di progetti sull’alternanza scuola-lavoro.

Glossario

• Come cambia la connettività. L’attuazione della Circolare 114 del 25 ottobre 2002 richiede alle scuole di adottare misure e svolgere compiti ai quali non sempre sono preparate. Ultimi aggiornamenti su come fare

Editoriale di Luigi Catalano | Dal territorio per la scuola. Come operare per una scuola più europea, tra memoria del passato e scommessa sul futuro di Lorenzo Caselli | Corso di orientamento e formazione in materia di comunicazione istituzionale di Patrizia Galeazzo | La scuola si apre sul territorio di Franco Rigola | 1. Ordinamento attuale di Giuseppe Bertagna | 2. Storia del cambiamento di Giuliana Sandrone | 3. Che cosa cambia da settembre 2003 per famiglie e alunni di Giuseppe Bertagna | 4. Che cosa cambia negli anni successivi per famiglie e alunni di Giuliana Sandrone | 5. Che cosa cambia per gli insegnanti nel lavoro quotidiano di Giuseppe Bertagna | 6. Che cosa cambia per gli insegnanti nella formazione e reclutamento di Giuliana Sandrone | Hanno detto Valditara/Berlinguer | L’attuazione della legge Moratti: una prospettiva europea e regionale di Armando Pietrella | Quali innovazioni per la connettività delle scuole? di Alessandro Musumeci, Antonia D’Elia e Sergio De Martino.