Editoriale

Editoriale di Massimo Zennaro

In primo piano

Scuola e volontariato: le CPS della Basilicata di Barbara Coviello | Gli italiani cittadini del mondo di Serena Bonito e Adalgisa Maurizio | Il ciclo di gestione della performance negli Istituti scolastici di Barbara Ongaro | Un luogo magico… “per sognare e crescere” di Cinthia D’Anna

Ragionamenti

Essere adolescenti nella scuola di oggi di Maria Rita Mancaniello | La professionalità docente tra bisogni formativi e nuove istanze giovanili di Paolo Fradeani | Riforma degli studi musicali e formazione degli insegnanti nella scuola italiana di Maurizio Piscitelli | EUROPA DOC Introduzione di Marcello Limina

Glossario

Nuovi ordinamenti della Riforma e Competenze Digitali di Paolo Schgor, Carlo Tiberti e Augusto Tarantini

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Editoriale di Massimo Zennaro

In primo piano

Quel coraggio di cambiar strada di Antonio Mandarano | Una lavagna artistica di Maria Guerriero | La piattaforma MOODLE di Giuliano Ortolani | Lavorare coi sogni per renderli realtà di Carmelo Salvatore Benfante Picogna
Diversamente tecnologici…! di Enzo Marvaso | Raccontiamo la storia di Giuseppe Miccichè
Il linguaggio cinematograficonel Liceo classico di Gaetano Miglioranzi | Dalla Cl@sse 2.0 alla Scuol@ 2.0 di Giovanna Cantile | Scuola in ospedale: percorsi di educazione fisica in un reparto pediatrico di ematologia di Mario Cistulli | LIM, e-book e contenuti digitali di Fabrizio Emer e Antonio Panaggio | Oltre il digitale: comunicazione generativa e ICT. Intervista a Luca Toschi

Ragionamenti

Lo sviluppo professionale dei docenti italiani nell’indagine TALIS di Nicoletta Biferale | Il punto di non ritorno di Donatella Fantozzi | Prime lezioni di geografia nella scuola secondaria di I grado di Vincenzo Campisi | Una sfida: e quando a essere stranieri non saranno solo gli studenti? di Anna Maria De Luca | La diversità come paradigma dell’umano di Laura Tussi | Educazione alimentare a scuola di Mariangela Cuturano | L’Educazione motoria, fisica e sportiva in Italia: analisi e prospettive future - L’Educazione motoria, fisica e sportiva nell’attuale contesto della scuola italiana di Sergio Scala | L’Educazione motoria, fisica e sportiva quale strumento necessario ai giovani per acquisire sani stili di vita e contrastare la sedentarietà di Marco Riva | Prospettive dell’Educazione motoria, fisica e sportiva nella scuola italiana di Marco Bussetti | EUROPA.DOC Introduzione di Marcello Limina

Glossario

Pensare la scuola 2.0 di Daniele Barca | Una Lavagna Multimediale Interattiva in classe per rimediare la didattica di Alessia Riccardi | Musica e multimedialità | di Vanni Miele Valutare e verificare | Quaestio veritatis di Francesco Butturini | La peculiarità della valutazione scolastica di Stefano Quaglia | Soggettività ed oggettività nella valutazione di Elisabetta Zamarchi | La valutazione tra individualizzazione e personalizzazione. Una prospettiva didattica di Giuseppe Tacconi | Il valore educativo della pace nel sistema di valutazione scolastica di Romeo Ferrari | La testimonianza di Martina Tarasco

In primo piano

Innovare e sperimentare nel Liceo classico di Francesco Butturini | Il valore educativo della pace nel sistema di valutazione scolastica di Romeo Ferrari | Esperienze di compresenza | La compresenza di linguaggi non verbali e multimediali con l’esperto di Eleonora Chiozzini | Un esempio di compresenza per un paradigma di interazione didattica di Orietta Salemi, Elena Rama e Maurizio Compagni | Escher e la matematica di Davide Adami e Sonia Venuti | Matematica e linguaggi: un’esperienza didattica di Andrea Paon

Ragionamenti

Teoria e prassi della licealità | La licealità classica nella scuola del XXI secolo di Romeo Ferrari | La pedagogia del volto a scuoladi Stefano Curci | I principi educativi e i nuovi valori. Quale la finalità dell’educazione nella scuola di oggi? di Romeo Ferrari | Che cosa possiamo trasmettere? di Elisabetta Zamarchi | La licealità come percorso di conoscenza di sé di Lucia Coghi | Indagine sulle prassi e le metodologie della didattica. Il problema didattico della valutazione di Bruno Stecca | La valenza dell’approccio scientifico nella formazione liceale. Il paradigma scientifico nella didattica delle lingue classiche di Erica Baldelli | Il paradigma della scientificità nell’interpretazione del testo poetico di Luca Bragaja | Il teorema di matematica di Giovanna Pozza e Stefania Tomelleri | La consultazione del dizionario come propedeutica al metodo scientifico di Franco Agostini | EUROPA.DOC di Marcello Limina

Glossario

La comunicazione didattica | Per una didattica della convivialità di Francesco Butturini | Linguaggi non verbali e multimediali di Maurizio CompagniIl teatro come pedagogia di Gaetano Miglioranzi

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Editoriale di Massimo Zennaro

In primo piano

Integrazione, governance ed esperienze didattiche. L’integrazione scolastica degli alunni diversamente abili secondo l’esperienza dell’Ufficio scolastico regionale per l’Emilia-Romagna di Stefano Versari | Buone pratiche di inclusione di Luciana Ferraboschi | “Leggere, scrivere e fare di conto”: l’esperienza di Livorno di Mauro Pardini | La rete dei Centri Territoriali di Supporto di Flavio Fogarolo

Ragionamenti

La dimensione relazionale nell’integrazione degli alunni disabili di Carlo Fratini | “Tutti uguali tutti diversi” oppure “nessuno uguale nessuno diverso”? di Paolo Fradeani | La corporeità nella relazione di Antonella Mancaniello | Le nuove tecnologie come “facilitatori” di integrazione scolastica di Giovanni Simoneschi | “Minuto sonoro” di Anna Maria Ferrone e Stefano Olivi | “Alunni con disabilità: ripartiamo dall’ICF” di Carmelo Salvatore Benfante Picogna | EUROPA.DOC di Marcello Limina

Glossario

Linee Guida per l’integrazione scolastica degli alunni con disabilità | Che cosa fare e come: il ruolo del dirigente scolastico nell’attuazione delle Linee Guida di Sergio Scala | Un documento atteso di Pasquale Pardi | Una nuova prospettiva inclusiva di Giovanni Simoneschi | Il punto di vista delle Associazioni: riflessioni e considerazioni sulle Linee Guida di Salvatore Nocera

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Editoriale di Massimo Zennaro

In primo piano

Il progetto MASAI: bere acqua dal sole di Antonella Rossi | “Una scuola di arcobaleni” di Sara Campesan ed Emanuele Borsato | La nostra Africa: diario di bordo di un’esperienza indimenticabile di Aladino Tognon | Baby e-learning. Un caso di impiego sistematico delle tecnologie di rete in contesto di scuola primaria di Patrizia Rossini e Giovanni Marcianò | “Studenti a caccia di sovrumani silenzi, e profondissima quiete…”. Nel 30° anniversario delle tecniche di autodistensione di Marco Travaglini | Tecnologie, insegnamento e apprendimento nell’Istituto comprensivo di Ozzano dell’Emilia di Lamberto Montanari

Ragionamenti

I beni confiscati alla criminalità organizzata di Sergio Scala | “Più scuola meno mafia” di Maria Fedele | La scuola che suona. Al Sud di Fabrizio Emer | Intercultura a scuola di Laura Tussi | Il Cinema a scuola… a cura di Giuseppe Pierro | Immagini, musica ed “emozioni” a supporto dell’apprendimento e della formazione degli studenti di Giuseppe Pierro | “IoStudio – La Carta dello Studente”. Strumento per la diffusione del cinema a scuola di Giuseppe Pierro | Implicazioni pedagogiche. Il cinema come strumento di lettura critica della realtà di Giulia Serinelli

Glossario

Non solo bullismo. Sviluppo psicomotorio e disturbi specifici di apprendimento di Paolo Fradeani

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Editoriale di Massimo Zennaro

In primo piano

SCHOOL OF THE FUTURE. LA SCUOLA DEL FUTURO ARRIVA IN PUGLIA! a cura di Giuseppe Pierro | Una giornata speciale di Lucrezia Stellacci | Cambiare l’ambiente di apprendimento. La sfida della scuola del futuro di Marcella Rucco | Apprendimento e innovazione tecnologica: il futuro è oggi di Giuseppe Pierro |School of the Future: i dettagli dell’iniziativadi Piero Gallo | La didattica della storia. Diamo un futuro alla memoria, per non dimenticare… di Laura Tussi | Una storia quasi bella di Giuseppe Sorace |ELEA 9003/02. Il primo computer commerciale a transistor è in una scuola toscana di Walter Pierotti e Stefano Del Furia | La mia lettera al mondo di Barbara Gastaldello

Ragionamenti

TUTTINRETE. Per una cultura della tutela dei minori nel rapporto con i mezzi d’informazione di Maria Paola Minetti |E-Book a scuola: strumento per ri-mediare la conoscenza. Insegnare e apprendere musica con Adobe Acrobat© di Fabrizio Emer |Quale emergenza? di Paolo Fradeani | Fondazione per la Scuola. Fare scuola in montagna

Glossario

DOSSIER. ROBOTICA A SCUOLA 3 Competenza digitale e pensiero critico di Michele Tortorici |Scuola secondaria Le scuole italiane e la RoboCup jr di Augusto Chioccariello e Giovanni Marcianò |Manifesto per una RoboCup jr italiana. Una proposta per la diffusione dell’utilizzo didattico della Roboticanelle scuole
di Andrea Bonarini, Augusto Chioccariello e Giovanni Marcianò |Una Rete di scuole per la RoboCup jr italiana di Giovanni Marcianò | Scuole primo ciclo La rete per la Robotica delle scuole del primo ciclo del Piemonte di Vincenzo Termini | Sei anni di Robotica nella scuola primaria di Simonetta Siega |Un linguaggio a misura di bambini per programmare piccoli robot mobili di G. Barbara Demo | La Robotica per il cooperative learning nella scuola elementare di Patrizia Battegazzore |Sintesi dell’esperienza avviata nel Circolo didattico Gramsci di Beinasco (TO) di Lucia Papali |Come avviare un laboratorio didattico di robotica nella scuola elementare. Il caso di Settimo Torinese di Maria Stella De Michele.

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Editoriale di Massimo Zennaro

In primo piano

La valutazione dei Dirigenti scolastici di Francesco de Sanctis |L’integrazione nella scuola di base: le parole sono un seme di Valeria Bonatti |Progetto Logos di Gianpaolo Anderlini |Una rete nella Rete di Daniele Barca |“E-learning”: progetto regionale sperimentale HelpM@t di Giuseppe Di Domenico |Professione reporter. Il laboratorio di giornalismo nella scuola secondaria di primo grado di Alessia Riccardi

Ragionamenti

Sappiamo ancora capirci di Francesco Butturini |L’impegno delle Regioni per una svolta condivisa di Alfonso Rubinacci |IoStudio – La Carta dello Studente di Giuseppe Pierro |L’indicatore europeo di competenza linguistica e le politiche dell’Unione Europea per il multilinguismo di Giulia Di Nicuolo |Fondazione per la Scuola: La formazione dei Dirigenti scolastici. Limiti e prospettive del caso italiano comparativamente allo scenario internazionale di Angelo Paletta e Monica Baraldi

Glossario

Costruiamo insieme un fronte di opposizione al bullismo. Monitoraggio Nazionale delle risposte delle scuole di Maria Antonietta Ruggiero |Il bullismo visto dai genitori di Anna Italia |Valutazione per l’inclusione: Raccomandazioni europee di Giovanni Simoneschi.

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Editoriale di Massimo Zennaro

In primo piano
IL TEATRO FATTO DALLA SCUOLA: ESPERIENZE E PROSPETTIVE | XXII rassegna “Un palcoscenico per i ragazzi” Vimercatese e Trezzese (MI) di Biancamaria Cereda | “Noisifateatro”. Rassegna regionale di teatro della scuola. Città di Lanciano di Maria Luisa Tiracchia e Rosanna Stante Teatro della scuola: un valore aggiunto per le buone pratiche didattiche di Michela Vanni | Il progetto di ricerca-azione sulla didattica laboratoriale di scienze e una “Storia di sassi” per guardare dentro la materia di Gabriella Serafini Blasiotti | L’ascolto reciproco ogni rimedio intuisce di Laura Tussi | “Testimonianze nelle scuole”. Progetto “Giovani e Formazione” di Maria Concetta Marotta | “Life Skills”: un’esperienza di servizio psicologico di Alessandra Marchina e Michele Guadagno

Ragionamenti

Il riordino degli studi musicali: Conservatori e Licei di Sergio Scala | Psicologi a scuola: quale collaborazione?
di Ada Maurizio | Scuola e gruppi di Auto Mutuo Aiuto (AMA) di Gianni Trezzi | Il Teatro fatto dalla Scuola: saper investire sui cittadini di domani di Vincenzo Lifranchi | Fondazione per la Scuola. L’educazione alla cittadinanza
in una scuola multiculturale. Una sperimentazione torinese di Roberta Ricucci

Glossario
Il Comitato Nazionale per l’Apprendimento Pratico della Musica di Anna Maria De Luca | Musica a scuola
di Luigi Berlinguer | L’emergenza musica di Paolo Damiani | “Fare musica tutti”: il Piano per l’Apprendimento Pratico della Musica di Annalisa Spadolini

Editoriale

Bullismo… riparliamone di Francesco de Sanctis

In primo piano

L’esperienza dell’Osservatorio regionale sul bullismo del Lazio di Mariassunta Peci | Nell’IPSIA “G. Galilei” di Frosinone… I giovani educano i giovani di Carmela Viccaro e Giovanni Carlini | L’Osservatorio regionale per il contrasto del bullismo in Emilia-Romagna di Cristina Casadio Loreti | Prime manifestazioni di bullismo in una scuola media bolognese di Giovanni Schiavone | L’esperienza dell’Osservatorio regionale per la prevenzione del bullismo – Ufficio Scolastico Regionale per la Puglia di Giuseppe Pierro | L’Osservatorio sul bullismo dell’Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte: la realtà nella scuola piemontese di Paolo Iennaco, Luigi Favro, Anna Alessandra Massa e Umberto | Affrontare e prevenire il disagio. L’esperienza dell’Istituto comprensivo di Carunchio di Franca Potente

Ragionamenti

Il bullismo a scuola: sviluppi recenti di Ersilia Menesini | Giovani e società del benessere. Il ruolo della scuola e la relazione studente-docente di Giuseppe Vernì | Valori, comportamenti, pratiche giovanili di Gabriella Toritto | Non arrossire di Antonella Mancaniello e Leda Cangioli | Fondazione per la Scuola. La personalizzazione, una scommessa per il futuro di Monica E. Mincu.

Glossario

Studenti e scuola tra legalità e bullismo | Nota del 31 luglio 2008 | Decreto del Presidente della Repubblica 21 novembre 2007, n. 235 | Linee di indirizzo generali ed azioni a livello nazionale per la prevenzione e la lotta al bullismo | La scuola su YouTube di Michele Tortorici | La legalità come libertà! di Luigi Merola | Smontailbullo: il sito Internet di Giuseppe Pierro | Il Numero Verde contro la violenza a scuola di Alessio Pasquini.

Editoriale

L’arcivernice per la scuola italiana? di Francesco de Sanctis

In primo piano

Diversità? La parola ai bambini di Anna Genni Miliotti | Scuola e comuni insieme contro il pregiudizio di Fabrizio Boldrini | Il Marchio piemontese per la qualità di Graziella Ansaldi Fresia | A scuola di volontariato associativo di Paolo Fradeani | Orientamento: alunni con disabilità al passaggio fra primo e secondo ciclo di Giovanni Simoneschi | Junior J8 Meeting di Anna Maria Selli | Raccontare la scuola del Sud di Marilena Lucente | La scuola valutata: Europa, Italia, OCSE-PISA e altro… di Patrizia Boretti | Comunicare oggidi Francesco Butturini | La classe che verrà? di Daniele Barca

Ragionamenti

Indicazioni, prospettive e proposte di legge per l’innovazione del sistema educativo | Relazione alla Camera del Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, Mariastella Gelmini, sulle linee programmatiche del suo dicastero | Intervista al Ministro Mariastella Gelmini | Proposta di legge dell’On. Valentina Aprea | Proposta di legge dell’On. Maria Letizia De Torre | Fondazione per la Scuola: Le scuole di montagna salgono in cattedra di Ferruccio Marengo e Fiorella Senni

Glossario

Open Source e ECDL. Una connessione virtuosa di Franco Filippazzi e Augusto Tarantini.

Editoriale

Un nuovo scenario per la scuola che cambia di Francesco de Sanctis

In primo piano

Il Premio Grinzane Junior di Michele Tortorici | Il Premio Grinzane e la scuola di Giuliano Soria | Con i piedi per terra e lo sguardo al futuro di Daniele Barca | Per una educazione alla cittadinanza attiva e consapevole di Mirna Barlettani e Lucilla Lazzarini | Alcol e velocità di Stefano Rafanelli | “Nuovi percorsi, nuove progettualità” per l’educazione motoria, fisica e sportiva di Carla Bosi e Elisabetta Faggi

Ragionamenti

I testi della scuola che cambia a cura di Francesco De Sanctis | Famiglia e Scuola: rapporto in continua trasformazione alla ricerca del benessere di Antonella Mancaniello | L’attività motorio-sportiva come opportunità formativa privilegiata nel percorso di sviluppo degli alunni disabili di Pasquale Piredda | Fondazione per la Scuola: La scuola secondaria superiore italiana tra “governance”e differenziazione regionale di Franco Maino e Ilaria Madama

Glossario

Lo sviluppo professionale dei docenti e la cooperazione comunitaria di Giulia Di Nicuolo.

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Comunicare e insegnare di Luigi Catalano e Michele Tortorici

In primo piano

La comunicazione didattica di Orietta Salemi, Elena rama e Maurizio Compagni | Fare scuola a Forcella di Luciana Francia e Daniela Politi | Il progetto “Matematica e Computer” di Francesco A. Costabile e Annarosa Serpe

Ragionamenti

Dalla prevenzione alla promozione della salute attraverso una scuola attraente di Giuseppe Verni | Educazione alla legalità | Il XV anniversario delle stragi di Capaci e via D’Amelio di Maria Falcone | La rete per insegnare di Fabrizio Emer | Fondazione per la Scuola: Le competenze degli studenti italiani quindicenni di Massimiliano Bratti, Daniele Checchi e Antonio Filippin

Glossario

L’insegnamento dell’italiano L2 tra le varietà linguistiche e sociolinguistiche di Patrizia Manili.

Editoriale

Educare alla imprenditorialità di Luigi Catalano e Michele Tortorici

In primo piano

“C’è un grande prato verde…” di Lanfranco Genito | Sedotti dall’oasi del successo formativo di Nerino Arcangeli | Il metodo Feuerstein: una proposta formativa per contrastare il disagio di Paola vanini | Le nuove prospettive dell’istruzione tecnica e professionale di Cinzia Buscherini | La “Bussola della Conoscenza”

Ragionamenti

Voglia di “governance”: come un’orchestra da camera di Giancarlo Cerini | Il trauma dell’ospedalizzazione nell’infanzia e nell’adolescenza: il ruolo della scuola di Maria Rita Mancaniello | Scuola, Lavoro, Impresa: costruire in sussidiarietà si può | Rapporto scuola-impresa di Elena Ugolini | “Education”, lavoro, impresa: collaborare nell’interesse dei giovani di Gianfelice Rocca | L’esperienza nella scuola. Testimonianze | Primo rapporto nazionale sullo stato dell’educazione in Italia | Fondazione per la Scuola: Scuole pubbliche che si rinnovano: le scuole “charter” di Luisa Ribolzi

Glossario

L’IFTS in Veneto al crocevia tra passato e futuro di Simonetta Bettiol.

Editoriale

Comunicazione e governo della scuola in dieci anni di autonomia scolastica di Luigi Catalano

In primo piano

La scienza si avvicina ai ragazzi: un’esperienza in Emilia-Romagna di Anna Maria Benini | Avviato, nelle Marche, un Corso di perfezionamento in formazione continua in e-learning – Gestione e Tutoring  di Patrizia Cuppin | Educ@mbiente di Guglielmina Uliano

Ragionamenti

La Pubblica istruzione parla chiaro di Michele Tortorici | Il linguaggio delle amministrazioni pubbliche di Alfredo Fioritto | La scuola e la comunicazione interna di Ada Maurizio | Fondazione per la Scuola: 50 anni dalla firma dei Trattati di Roma di Grazia Borgna

Glossario

Italiano Lingua 2: lingua di contatto, lingua di culture a cura di Roberto Cincotta e Francesca Romana Sauro | Il DivertItaliano di Anna Piperno.

Editoriale

Informatica a scuola oggi di Luigi Catalano e Marta Genoviè De Vita

In primo piano

Liceo e Museo sulle tracce della Storia di Marco Palone | Prove di autonomia di Giuliana Micacchi | Il ruolo della Fondazione Sandretto Re Rebaudengo nella divulgazione dell’arte contemporanea di Miranda Martino

Ragionamenti

Il Liceo Classico tra antico e moderno di Francesco Butturini | A scuola con il corpo di Antonella Mancaniello | Banchi di nuvole a cura di Adriana Di Bella e Carlo Maccanti | IL CD-rom “Banchi di nuvole” di Fabrizio Emer | Tutto quel che non è stato detto (o quasi)... di Nino Rapelli | Life skills e cooperative learning nella Scuola Secondaria di Secondo Grado di Claudia Mandrile

Glossario

L’informatica nella Scuola Secondaria di Primo Grado di Elisabetta Davoli e Marta Genoviè De Vita.

Editoriale

Nuove tecnologie della comunicazione a scuola. Da un uso distorto a una nuova consapevolezza di Luigi Catalano e Michele Tortorici

In primo piano

Il Consorzio Gioventù Digitale di Valeria Bonatti | “Festa dei Lettori” nelle scuole piemontesi di Anna Maria Dominici | Bibliotecando di Gabriella Colla | Thinking library di Gabriella Colla

Ragionamenti

Licealità permanente di Francesco Butturini | Elementi funzionali alla pianificazione dell’obbligo scolastico di Maurizio Fortunato, Sergio Poli, Adriana Di Bella, Carlo Nati | Per una politica dell’insegnamento delle lingue di Ugo Panetta | Fondazione per la Scuola: Insegnare la storia contemporanea in Europa

Glossario

Didattica della Musica e Tecnologie digitali a cura di Gemma Fiocchetta | Presentazione di Silvio Criscuoli | La rete della musica elettronica nella scuola italiana di Gemma Fiocchetta | Il primo monitoraggio qualitativo del progetto di Gemma Fiocchetta | Didattica della musica e nuove tecnologie di Giorgio Nottoli | Un secolo di Musica Elettronica di Enrico Cosimi | Gli studenti raccontano il loro incontro con la musica elettronica.

Editoriale

Formazione linguistica e professionalità docente di Luigi Catalano e Anna Rosa Cicala

In primo piano

Il Piano di formazione linguistica e metodologica | Introduzione di Giuseppe Cosentino | Il progetto: linee portanti di Nicoletta Biferale | Il fil rouge delle politiche linguistiche in Italia di Raffaele Sanzo | I numeri del progetto di formazione linguistico-comunicativa e metodologico-didattica per i docenti di scuola primaria di Nicoletta Biferale e Stefania Gugliotta | Formazione per lo sviluppo delle competenze linguistico-comunicative e metodologico didattiche in lingua inglese degli insegnanti di scuola primaria di Lucilla Lopriore

Ragionamenti

Televisione e Web a supporto della formazione delle competenze linguistico-comunicative L’offerta editoriale di RAI Educational di Giuseppe Pierro e Mario Orsini | Il modello INDIRE sulla formazione linguistica di Raffaella Carro | Qualche riflessione sulla formazione blended di Gianfranco Porcelli | La formazione linguistica dei docenti di scuola primaria: riflessioni in itinere di Giovanna Claudio | Considerazioni sul modello di formazione glottodidattica dei docenti di lingua inglese della scuola primaria di Elisabetta Burchietti e Paolo Coppari | La formazione dei docenti di lingua nella scuola primaria: qualche punto di riflessione di Gabriella Lazzeri | Lingua e non solo di Donatella Bergamaschi | Conclusioni e prospettive  di Stefania Gugliotta | Fondazione per la Scuola: Insegnare la storia contemporanea in Europa

Glossario

I documenti Introduzione a cura di Nicoletta Biferale e Stefania Gugliotta

Sintesi del progetto di formazione linguistica | Linee operative per la realizzazione dei corsi di formazione linguistica per i docenti della scuola primaria | Formatore d’aula, e-tutor e moderatore | Progetto di formazione linguistica in servizio Integrazione delle attività sincrone a distanza Indire-RAI Educational | Protocollo di intesa tra Indire e Associazione dei Centri Linguistici Universitari.